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            人文學院:“四個實時”加強線上課堂規范
            [發表時間]:2020-03-05 10:17  [來源]:人文學院    
              我校線上教學開課三周以來,人文學院高度重視線上教學工作,將互聯網思維引入教學管理和教學質量監控,充分發揮網絡平臺共學、共享、交互性等優勢,加強線上的督進與管理,通過 “云監督”、“云檢查”、“云反饋”、“云教研”等方式,實現了教學方案實時線上審核、教學材料實時線上檢查、教學難題實時線上反饋、教學方法實時線上研討,逐步強化了線上課堂的規范性,助力線上教學質量提升。

              2月17日是我校線上教學的第一天。當天上午,人文學院院長、教學副院長通過“騰訊會議”提前連線承擔1、2節課教學任務的老師,開展了一次“云討論”活動,教學難題得以實時線上反饋。討論會針對在線教學平臺選擇、教學資源使用、組織教學的手段、教學效果、教學輔助及后備方案啟用情況展開,老師們反饋了在線教學存在的問題,分享了行之有效的解決措施。會后,學院及時對會議中提到的問題進行總結,安排線上教學組織較好的老師撰寫開課經驗,及時共享在工作群供其他老師參考和借鑒,為后續教學工作有序開展提供保障。




            線上教學研討會

              3月4日下午,為了貫徹落實學校扎實推進線上教學專題會議精神,確保在線教學質量,人文學院恢復周三下午的教學研討活動,啟動“虛擬教研室”,三個系按照學院部署,有條不紊地利用騰訊會議、釘釘、QQ工作群開展了“云教研”活動。教研活動圍繞教學資源選用和使用、教學組織的方法和技巧、關于未來線上教學思考等問題展開討論。老師們就近期線上教學工作遇到的問題、收獲的經驗,以及未來線上教學作為信息化手段推進教育教學改革等內容發表了自己的意見。通過教研活動,學院初步掌握了開課以來每門課程線上教學的具體實施過程,對學院各門課程選用的資源質量有了較為全面地了解,為以后線上教學資源選擇工作做了準備。通過交流,老師們也進一步認識到,線上教學不是當下應急之舉,而是未來教育教學改革的發展方向,需要抓住這次網課“練兵”機會,轉變教學觀念,樹立以學生學習為中心的教學理念,積極轉變為學生學習的引導者和督促者。

              此外,為抓好在線教學的組織和引導工作,學院認真落實線上教學常規“云檢查”和教學質量監督“云反饋”工作。學院通過老師提交的每周教學具體情況反饋表、在線教學期間課程教學進度表、教學手段和考試改革方案等教學材料,全面了解每一門課程的每周教學計劃、教學設計和教學組織情況;在教學質量監控方面,通過發放學生問卷,收集在線教學中出現的問題,及時反饋給相關教師,實現了教學質量“云監督”。

              人文學院早在2016年就積極推動線上教學,來自福建移動、咪咕動漫的業界導師們熟練運用直播、錄播等方式給文創實驗班的學生授課,教學成效可圈可點,給學生留下了深刻印象。此次學校啟動的大規模在線教學對人文學院而言,既是以往教育教學改革創新的延續,也是一次全新的出發。人文學院將以積極的姿態融入“云教學”、“云管理”,為未來5G背景下教育教學改革創新打下基礎。(人文學院/圖文)


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